El Museo Nacional del Petróleo, dependiente de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad, invita a la comunidad a participar en forma libre y gratuita de las actividades programadas en el marco de la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología que se llevan a cabo desde el 16 al 21 de noviembre.
Según informó Diario Crónica, se trata de una acción de divulgación que abre las puertas del mundo de la ciencia y la tecnología a lo largo y ancho de todo el país.
En este marco, habrá visitas guiadas denominadas “Aportes de las disciplinas científicas en el Museo del Petróleo” que se realizarán del 17 al 21 de noviembre en dos horarios: a las 10:30 y a las 14:30. La modalidad es presencial, con reserva previa, y se recorrerán las exhibiciones del museo a cargo de guías profesionales.
El Museo Nacional del Petróleo está ubicado en Av. Petrolero San Lorenzo 250, del barrio Gral. Mosconi. Para reservar la visita se puede escribir a [email protected] o bien comunicarse al teléfono (0297) 4559558 o al celular (0297) 155401032.
Mujeres en mundos petroleros
El 16 de noviembre se realizará el segundo conversatorio “Mujeres que investigan Mundos Petroleros” a las 18:30 con modalidad virtual, será trasmitido en vivo por el Facebook y el canal de Youtube del Museo.
Participan las investigadoras Dra. Renata Hiller, Dra. Natalia Barrionuevo y Abg. Antonella Duplatt, quienes disertarán sobre sus experiencias en relación a las investigaciones relacionadas a la industria petrolera.
Este conversatorio se enmarca dentro de las actividades propuestas durante el Ciclo Anual de Difusión de publicaciones académicas denominado “Mujeres que investigan Mundos Petroleros”, el primer encuentro se desarrolló en mayo también en el Museo.
Proyecto sobre Gral. Mosconi
También habrá una charla sobre el proyecto “Los rostros del General Mosconi. La construcción de una muestra itinerante” que será el 20 de noviembre a las 18 horas también de manera virtual. El proyecto está a cargo del Dr. Gabriel Carrizo y tiene por objetivo diseñar una muestra itinerante a partir de los resultados de una investigación referida a la historia local, bajo el propósito de ser utilizada como recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias sociales en la educación primaria y secundaria.
