ATECh dialogó con autoridades de Educación por videoconferencia

El referente del gremio docente, Santiago Goodman, informó que se exigió la devolución de los descuentos por días de paro y retención de servicio, el pago del salario en tiempo y forma y la continuidad…

lunes 08/06/2020 - 17:32
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El referente del gremio docente, Santiago Goodman, informó que se exigió la devolución de los descuentos por días de paro y retención de servicio, el pago del salario en tiempo y forma y la continuidad laboral de todos los cargos y horas cátedra. El próximo encuentro será el viernes 12.

Luego de la convocatoria de la ministra Florencia Perata, se realizó la reunión por videoconferencia entre las autoridades del Ministerio de Educación y los secretarios generales de los gremios docentes.

Perata presentó a los subsecretarios de Educación, Miguel Acosta; de Capacitación y Socioeducativas, Mirta Antonena, y de Recursos y Apoyo, Liliana Díaz. Además, se ratificó en el cargo a la directora General de Educación Superior y de Educación Privada. «Del resto no se expresó nada», explicó la ATECh en un comunicado.

Desde el gremio, «además de ratificar el tratamiento urgente de los puntos expuestos en la solicitud de reunión realizada,exigimos la devolución de los descuentos por días de paro y retención de servicio, el pago del salario en tiempo y forma y la continuidad laboral de todos los cargos y horas cátedra en virtud de los ceses y ajustes que se han realizado en este tiempo de aislamiento preventivo y obligatorio». Allí, miembros de AMET, SADOP SITRAED y UDA también plantearon reclamos y problemáticas a resolver.

La ministra aseguró que «el viernes próximo pasado se aprobó la pre-liquidación del FONID y que entre martes y miércoles de esta semana será depositado; asimismo informaron del convenio realizado con el ISSyS a fin de agilizar los trámites Jubilatorios pendientes».

Desde la dirigencia de ATECh se confirmó que el próximo viernes 12 de junio se mantendrá una reunión presencial para el tratamiento de los temas expuestos.

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